过程化的写作评估模式

被引：46

作者：

曾用强

机构：

[1] 广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心广东广州

来源：

福建外语 | 2002年 / 03期

关键词：

写作; 过程化评估; 语言教学; 语言测试;

D O I：

10.19716/j.1672-4720.2002.03.006

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文介绍了作者提出的基于语料库的过程化写作评估模式 ,它由以下 5个步骤组成 :1)建立写作评估的参数量表 ;2 )收缴学生作文 ,建立作文语料库 ;3)用语料库方法 ,按照设定的评估量表对学生的作文进行标注 ;4 )借助计算机 ,对标注的作文语料库进行统计分析 ;5 )为每个学生生成评估报告 ,并建立学生写作分析档案。过程化评估模式的优势体现在 5个方面 :1)具有诊断性功能 ;2 )个性化评估 ;3)积极的反拨作用 ;4 )灵活性强 ;5 )教学、评估与科研一条龙

引用

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