我国中小学教师教育政策三十年之演变

被引：2

作者：

卢维兰

机构：

[1] 华东师范大学教育学系

来源：

关键词：

中小学教师; 教师教育政策; 教育部; 教育行政组织; 新《义务教育法》; 教师继续教育; 教师队伍建设; 师资质量; 三十年;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>改革开放以来,我国经济社会迅猛发展,教育发展得到国家和政府的高度重视。我国颁布实施了一系列教育法律、政策,其中比较核心的内容都是加强教师队伍建设、改革师范教育、大力提高师资质量。然而如果对这三十年来的教师教育改革文本进行梳理,却可以发现其中有一条演变的轨迹。一、从重视教师数量到重视教师质量

引用

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共 9 条

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