运动训练的基石——“超量恢复”学说受到质疑

被引:33
作者
陈小平
机构
[1] 清华大学体育教研部北京
关键词
高校教育; 体育教育; 教育改革;
D O I
10.14036/j.cnki.cn11-4513.2004.04.002
中图分类号
G808 [运动训练、运动竞赛];
学科分类号
04 ; 0403 ;
摘要
自“超量恢复”学说问世以来,就遭到许多质疑。该学说缺乏扎实的基础实验数据的支持,没有给出人体运动能力的极限,没有显示出对不同能力和不同运动员机能能力提高的个体差异性,不能全面科学地解释运动能力的增长。“适应”理论以“应激”理论为基础,认为运动能力的提高是人体对外界环境(刺激)适应的结果。马德尔和诺依曼以“适应”理论为基础分别提出了“机能储备模型”和“改变-适应的时间动态”理论,强调了机体对不同能力的不同适应过程,突显了人体运动能力的极限,最佳训练效果应当在极限负荷之下获得,最大负荷并不一定必然获得最佳的训练效果。
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