基于创新型学习共同体的本科人才培养

培养大学生的创新素质是高校人才培养的一个重要方面,而如何创设有效的创新学习环境是这一领域研究的重点。本文介绍了一个创新型学习共同体的创设过程,共同体由学习者、内部助学者、外部助学者组成,借鉴文化生态学习环境的思想,通过多种学习活动来生产、消费、传播知识,培养学生的创新思维与能力。实践证明,创新型学习共同体在文化生态平衡的制约下,使学习者间、学习活动间形成良性循环,能全方位培养学习者的各种创新素质,让学习者在自我调适中完善和成长。