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同课异构：繁荣下的隐忧
被引：3
作者：
王侠
机构：
[1] 慈溪锦纶中学
来源：
关键词：
同课异构;
余光中;
《乡愁》;
听听那冷雨;
教学方法;
文本价值;
语文教师;
教学内容;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.3 [汉语语文];
学科分类号：
摘要：
<正>缘起与再现去年岁末,随宁波市特级教师带徒一行去江苏听了三堂课。为了便于研讨,这三堂课采取了"同课异构"的方式——由宁波、南京、镇江的三位老师施教《听听那冷雨》。教学过程简录如下:课例一:由余光中《乡愁》导入。整体把握:文中第几节开始写听雨,1～4节有什么作用。研读重点:听雨部分运用了怎样的语言表达技巧(如遣词造句、修辞等);抒发了作者怎样的感情;达到了怎样的效果。以四人小组为
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