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再谈“基础教育的基础何在”
被引：19
作者：
孙喜亭
机构：
[1] 北京师范大学教育管理学院北京邮编
来源：
关键词：
教育;
基础教育;
“三无”教育理论;
D O I：
暂无
中图分类号：
G639.1 [世界];
学科分类号：
摘要：
中国基础教育改革在寻求什么?教育人本化、生活化教育、系统科学知识的学习日益淡化。与之相关的教育理论则是教育无目的论、教育无课程论、教育“不教”论,但中国基础教育的理论基础还应是以“主知学派”的教学理论为主。
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