幼儿教育能否义务化

提议按照义务教育的实施方式推动幼儿教育的发展,是当前幼儿教育政策研究中的一个热点。但是义务教育不仅仅是一种实施方式,它更意味着关于教育供给的整套制度安排。义务教育的强迫性、免费性特征并不适合幼儿教育的发展。如果按照义务教育的实施方式发展幼儿教育,可能会带来诸多制度建设问题。它在短期内也许能够带来幼儿教育事业的快速发展,但是从长远来看却可能毁坏系统化制度建设的严肃性。