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多媒体技术在《护理程序》教学中的应用
被引：38
作者：
姜小鹰
机构：
[1] 不详
[2] 福建医科大学护理学系
[3] 不详
来源：
关键词：
护理学;
多媒体;
计算机辅助教学;
教学改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 [];
学科分类号：
摘要：
《护理程序》是整体护理模式的框架概念 ,其教学内容融理论与实践为一体 ,单纯课堂理论讲授 ,学生常感到内容抽象、难以掌握。本研究将多媒体技术应用于《护理程序》教学中 ,目的在于变革传统课堂教学形式 ,探索符合本学科特点的多媒体计算机辅助教学的模式 ,从而提高课堂教学效果 ,培养学生专业技能。通过教学效果检测及学生学习态度调查 ,结果表明 :多媒体技术提供的形象、生动、直观特点 ,极大地调动了学生的非智力因素 ,能激发其强烈的求知欲望 ;多媒体计算机辅助教学 ,能较好地解决采用口头讲授和黑板书写无法实现的教学重点、难点 ,将理论课与实践课合二为一 ,实现课堂教学形式的根本性变革 ;采用多媒体计算机辅助教学优化课堂结构是一系统过程 ,必须“优化”每一教学环节 ,才能提高教学质量
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