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论三维一体的教学评价
被引：7
作者：
张剑萍
机构：
[1] 江西省委党校外语教研部
来源：
关键词：
教学评价;
反馈作用;
指导作用;
促进作用;
三维一体;
D O I：
10.19717/j.cnki.jjus.2005.04.026
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文论述了教学评价价值判断体系的构成,指出教学评价应走向教学,体现评价对教学的反馈作用;应走向教师,体现评价对教师的指导作用;应走向学生,体现评价对学生的促进作用,由此从三个维度实现对教育的评价功能。
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