教育产业化的制度分析——新制度主义社会学的视角

被引：16

作者：

罗燕

机构：

[1] 清华大学教育研究所

来源：

教育与经济 | 2006年 / 01期

关键词：

教育产业化; 新制度主义;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

本研究以新制度主义社会学为分析框架,揭示了我国教育“产业化”制度变迁的起源(国家、教育组织,以及资本的参与和推动)及其主要的构建形式,并对其所面临的制度危机进行了剖析。

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