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文章标题在中学生阅读理解中的作用的实验
被引：11
作者：
万云英
李淑湘
机构：
[1] 华东师大
来源：
关键词：
文章标题;
万云英;
理解水平;
中心思想;
初二学生;
性差异;
主题思想;
高一学生;
阅读理解能力;
中学生阅读;
D O I：
10.16187/j.cnki.issn1001-4918.1992.04.001
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一、问题提出语文教学的主要任务之一是培养学生的独立阅读能力。衡量其阅读能力的指标有:对文章内容的理解程度;概括段落大意和归纳文章中心思想的水平;分析文章结构(分段、分层,鉴别文体等)的技能等等。要培养、提高学生的独立阅读能力,还需在揭示学生上述阅读理解水平和特点的基础上,进一步探察影响学生阅读过程的主客观因素。
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