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文化繁衍与教育[特约稿]
被引：18
作者：
罗宾·圣克莱尔·巴罗
黄向阳
机构：
[1] 英国莱斯特大学
来源：
关键词：
历史理解力;
理性能力;
形式规则;
信念;
人类意识;
科学探究;
D O I：
10.16382/j.cnki.1000-5560.1996.01.003
中图分类号：
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正>十分感谢<华东师范大学学报(教育科学版)>主编给我这个机会,向一批完全陌生的读者表达我教育哲学里的某些思想.
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