中国创业教育研究20年:热点、趋势与演化路径——基于37种教育学CSSCI来源期刊的文献计量分析

随着国家对高校学生创业的重视以及"双创"战略的推进,创业教育逐渐成为研究的热点并取得了丰富的成果。以1997—2016年教育学37种CSSCI来源期刊的894篇创业教育相关论文为样本,利用文献计量方法,绘制出我国20年间创业教育研究热点的知识图谱以及研究演化路径图。数据挖掘发现,20年间我国创业教育领域相关研究主要围绕创业教育及相关因素的协同、大学生自主创业素质与能力研究、创业型大学的发展与创业教育的融合、高校在创业教育中的地位和作用、创新创业教育与人才培养等五大主题展开;而在研究演化路径上则先后经历了自发探索阶段、政策驱动下多渠道探索阶段、政策引导下的高校全面推进阶段、宏观指导为基础的个性化深入推进阶段。未来,创业教育研究领域的热点问题为专业融入性的创新创业教育研究、开放性创业教育国际比较研究、大学生创业意愿与行为研究、创业教育师资培养及评价研究、创新创业教育生态系统研究等。