统一办学条件标准保障义务教育底线公平

被引：6

作者：

郑子莹

机构：

[1] 西南师范大学教育科学研究院重庆

来源：

重庆工学院学报 | 2005年 / 09期

关键词：

办学条件标准; 差异; 均衡; 公平;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

主要从城市、县镇、农村3个角度,对我国义务教育办学条件的现状进行描述和分析,并提出政策建议,即用统一办学标准取代过去的分级分类标准,保障义务教育的底线公平,促进义务教育的均衡发展。

引用

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[1] 均衡政策与特色发展 [J].

刘智水 .

教育科学研究, 2004, (02) :32-33

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