混合学习研究领域的前沿、热点与趋势——基于Citespace知识图谱软件的量化研究

被引：62

作者：

肖婉

张舒予

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院

来源：

电化教育研究 | 2016年 / 37卷 / 07期

关键词：

混合学习; 前沿; 热点; 趋势; Citespace; 知识图谱;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2016.07.004

中图分类号：

G434 [计算机化教学]; G353.1 [情报资料的分析和研究];

学科分类号：

摘要：

文章以Web of Science数据库中2001—2014年混合学习相关文献为数据来源,通过参考文献共被引分析、主题词共现分析以及内容分析等方法,探索了当前混合学习研究领域的前沿与热点,分析了混合学习研究与实践的趋势以及未来研究中值得关注的问题,为教育研究者和实践者提供了一定的参考与借鉴。

引用

页码：27 / 33+57 +57

页数：8

共 6 条

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