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项目教学法的内涵、教育追求和教学特征
被引:302
作者
:
徐朔
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
同济大学职业教育研究所
徐朔
机构
:
[1]
同济大学职业教育研究所
来源
:
职业技术教育
|
2008年
/ 29卷
/ 28期
关键词
:
项目教学;
教学方法;
教学特征;
教育追求;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G712.4 [];
学科分类号
:
摘要
:
项目教学法是一种在专业教学中将普适功能教育目标,如方法能力、合作交往能力、独立自主能力、责任意识等突出表现出来的教学方式。项目教学法实施一种基于完整人格发展的学习方式,使学习者获得职业工作所需的职业行动能力,并使其在社会生活上成为成熟的社会成员。不同于传统的课堂教学方式,项目教学法有自己的特征,这些特征保证了其教育目标追求,即产品和行动导向、跨学科性、学习者和需求指向、学习过程的自我组织、社会关联性。
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