医学信息学课程群立体化教学模式研究

被引：6

作者：

车立娟

王瑾德

杨烨

张昌林

机构：

[1] 上海中医药大学现代教育技术中心

来源：

计算机教育 | 2010年 / 13期

关键词：

医学信息学; 立体化教学模式; 评价系统; 网络教学; 实验实践教学;

D O I：

10.16512/j.cnki.jsjjy.2010.13.018

中图分类号：

TP3-4 [];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

根据医学信息学课程概念多、理论抽象、知识涉及面广,学生对整体内容很难完全把握的特点,在建构主义学习理论的指导下,笔者构建了从平面教材建设到网络资源提供、从课堂知识讲解到实验实践操练、从必修内容学习到课外兴趣小组知识拓展的立体化教学模式,形成了重自学、创环境、重实践、多维度评价的课程教学体系,有效提高了教学质量和学习效果。

引用

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