可持续发展教育价值探析

对可持续发展教育价值的认识,其发展大体经历了发微、探索和相对共识三个阶段。用"关系说"范式定义的可持续发展教育价值,突破了传统教育价值论的思维逻辑,需要依据可持续发展理念来思考与界定。必须思考弱可持续发展教育模式、"关系说"定义范式等方面问题,才能深刻理解并准确把握可持续发展教育价值的含义。