教育理论研究向教育实践活动通达的障碍消除

教育理论研究能否顺利地通达教育实践活动 ,其主要原因并不在于教育理论研究者的个人意愿及其科研成果的品质 ,而在于教育体制的开放程度和理性水平。实质性地进行教育体制改革 ,使教育成为体现教育主体性、体现教育应然的本质和宗旨、张扬教育应然的精神和品格的真正的教育 ,教育理论研究向教育实践通达才具备坚实的思想和制度基础。