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关于硕士研究生入学专业课考试的调查与思考——基于上海部分综合性大学的调查分析
被引:2
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
肖振南
[
1
]
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
郑颖
[
2
]
机构
:
[1]
华东师范大学政治学系
[2]
华东师范大学教育科学学院课程系
来源
:
教育与考试
|
2007年
/ 06期
关键词
:
研究生入学考试;
专业课;
重知识轻能力;
命题质量;
D O I
:
10.16391/j.cnki.jyks.2007.06.012
中图分类号
:
G643 [研究生教育];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
研究生入学专业课考试对于选拔研究生优秀生源具有重要意义。调查分析发现,现行研究生入学专业课考试命题模式存在考查范围窄、重知识轻能力、题型简单化固定化、考试难度低等问题。问题产生的原因可以归结为缺乏命题标准,招生单位有意降低考试难度,文化、体制的影响等方面。研究生入学专业课考试应从实行多校相关专业联考、制定科学有效的命题标准、提高专业课考试难度、录取参考考试外成绩、增加面试比重等方面进行改革,以提高命题质量,选拔优秀生源。
引用
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页码:23 / 26+32 +32
页数:5
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对我国研究生入学考试的知识论分析——从波兰尼的“个人知识”角度
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.
学位与研究生教育,
2005,
(12)
:46
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[2]
美国研究生入学考试的特点及启示
[J].
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陈娟
.
中国高教研究,
2005,
(02)
:38
-42
[3]
中国高等教育研究新进展.[M].谢安邦主编;.华东师范大学出版社.2006,
[4]
教育评价学.[M].陈玉琨著;.人民教育出版社.1999,
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