道德教育:理论及其问题

被引：11

作者：

周作宇

机构：

[1] 北京师范大学教育学院北京

来源：

北京大学教育评论 | 2003年 / 01期

关键词：

道德; 习俗; 德育;

D O I：

10.19355/j.cnki.1671-9468.2003.01.005

中图分类号：

D648 [道德教育];

学科分类号：

0308 ;

摘要：

本文从“美德是否可教”的问题出发 ,讨论了图瑞尔、纽希关于道德与习俗二分的域论。在此基础上 ,对皮亚杰、柯尔伯格、吉利根关于道德发展阶段说及其批判的德育意义进行了讨论。最后 ,从关系、互动的角度对德育的一般问题提出了一些看法。作者认为 ,美德可教 ;需要一种“互动式”的“教”。在这个互动关系链上 ,教者同时也是学者。

引用

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