共 1 条
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Nine ways to reduce cognitive load in multimedia learning. Mayer R.E. Educational Psychologist .
在多媒体学习中减少认知负荷的9种方法
被引：34
作者：
Richard E.Mayer
郭兆明
宋宝和
陈亮
张庆林
机构：
[1] 西南师范大学心理学院
[2] 聊城大学
来源：
关键词：
多媒体;
学习;
认知负荷;
方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
本文首先提出多媒体学习理论和认知超载概念,然后研究了5种认知超载的情境,并对每种超载情境,提出了一个或者两个基于理论的减少认知负荷的建议。
引用
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