关于科学教育的思考

被引:5
作者
朱贤
陈剑华
机构
[1] 佛山大学,上海师范大学
关键词
波普尔; 利奥塔; 科学主义; 人文学科; 人文科学; 人本主义; 人文知识分子;
D O I
暂无
中图分类号
G40 [教育学];
学科分类号
040101 ; 120403 ;
摘要
<正>近来,人们越来越重视科学教育,关于教育领域中强调科学主义与人文主义的整合问题,也成为教育理论界的热点。这是一个很好的现象。但笔者觉得,目前人们对于科学教育的认识,在有些方面还存在着不明确之处,尤其是有些刊物上较多提到的在科学教育中要强调“科学主义与人文主义整合”的说法,更是必须在基本概念上对它加以厘清。我们认为,应该从对科学概念的分析入手,探讨科学教育的问题,最终提出一种旨在培养科学素养和科学精神的科学教育任务的目标。
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页数:6
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共 2 条
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欧美新学赏析.[M].赵一凡著;.中央编译出版社.1996,
[2]  
现代西方教育哲学.[M].陆有铨著;.河南教育出版社.1993,