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关于科学教育的思考
被引:5
作者
:
朱贤
论文数:
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引用数:
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0
机构:
佛山大学,上海师范大学
朱贤
陈剑华
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机构:
佛山大学,上海师范大学
陈剑华
机构
:
[1]
佛山大学,上海师范大学
来源
:
外国教育资料
|
1999年
/ 02期
关键词
:
波普尔;
利奥塔;
科学主义;
人文学科;
人文科学;
人本主义;
人文知识分子;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G40 [教育学];
学科分类号
:
040101 ;
120403 ;
摘要
:
<正>近来,人们越来越重视科学教育,关于教育领域中强调科学主义与人文主义的整合问题,也成为教育理论界的热点。这是一个很好的现象。但笔者觉得,目前人们对于科学教育的认识,在有些方面还存在着不明确之处,尤其是有些刊物上较多提到的在科学教育中要强调“科学主义与人文主义整合”的说法,更是必须在基本概念上对它加以厘清。我们认为,应该从对科学概念的分析入手,探讨科学教育的问题,最终提出一种旨在培养科学素养和科学精神的科学教育任务的目标。
引用
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页码:52 / 56+75 +75
页数:6
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欧美新学赏析.[M].赵一凡著;.中央编译出版社.1996,
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