“乡村教师支持计划”实施方案研究——基于31个省(区、市)“乡村教师支持计划”实施办法的内容分析

被引：34

作者：

刘佳

机构：

[1] 华东师范大学高等教育研究所

来源：

教师教育研究 | 2017年 / 03期

关键词：

乡村教师支持计划; 乡村教师; 实施方案;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2017.03.016

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

本文通过对31个省(区、市)的"乡村教师支持计划"实施办法进行内容分析,研究发现,总体上"支持计划"提出的各项举措在各地没有得到较好的细化和具体化;部分省份在"拓宽补充渠道"、"增强职业吸引力"、"提升能力素质"等方面,对"支持计划"原有规定进行了突破与创新,有利于乡村教师队伍建设,但这些突破与创新并没有跳出"支持计划"的原有内容。为了更好地推进和落实"支持计划",一方面需要各地不断细化和具体化已有实施方案,另一方面需要不断对实施方案进行内容补充和完善。

引用

页码：100 / 107

页数：8

共 9 条

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