五元合一:美国工科本科生实习系统研究

实习是工科学生获得直接的、真实的工程经验有效途径之一,也是提高教育教学质量的重要保证。在我国工科本科生实习困难重重的当下,我们亟需了解国外的学生实习活动是如何开展的。本文以美国学生实习的运转机制为研究对象,评析了学生、学校、企业、政府和中介组织等学生实习的五个主要利益相关者,其角色如何定位,责任何在及如何履行,彼此之间如何相互依赖和制约,最终形成一个利益耦合、有效运作、边界开放、自我完善的学生实习社会大系统的过程。