共 9 条
大数据在基础教育领域的应用效果研究
被引：4
作者：
杨雅洁
机构：
[1] 南京邮电大学教育科学与技术学院
来源：
关键词：
学习行为;
学习者;
行为层;
应用效果研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
<正>大数据存在并影响着基础教育的发展,2016年4月17日,北京师范大学发布的《中国基础教育大数据发展蓝皮书（2015）》指出并证实了这点。调查结果显示,75.3%的人认为基础教育领域存在大数据,并能够促进教育改革的发展[1]。那么大数据究竟给基础教育带来哪些发展机遇?其应用状况如何?大数据在基础教育领域的应用形式《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望:地平线项目区域报告》指出:中国的基础教育展现出越来
引用
收藏
页码：64 / 65
页数：2
相关论文