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教育评论的展开与教育文化的构建
被引：5
作者：
刘尧
机构：
[1] 陕西省高教学会
来源：
关键词：
独立性;
权威性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G449 [教育心理测验与评估];
学科分类号：
摘要：
当前，我国虽然有大量的教育图书评论，但其中更多的是人情评论，真正站在评论家的立场，面对社会、读者和作者，进行切实评论的著述只占一部分。对教育文化其他方面的评论也因评论者和编者怕得罪人，怕惹出笔墨官司而步履艰难。教育评论是教育评论主体对教育评论客体——...
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