影响互动性交际中意义磋商的主要因素——二语习得研究

被引：27

作者：

马冬梅

机构：

[1] 南京大学外国语学院江苏南京

来源：

关键词：

互动性交际; 意义磋商; 二语习得研究;

D O I：

10.13458/j.cnki.flatt.002818

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文从语言学习认知法、外语学习心理角度出发 ,就意义磋商过程考察了影响意义磋商的主要因素。这些主要因素有 :交际背景知识、交际者之间的关系、交际策略、交际任务类型、自信心、性格特征和学习动机等。

引用

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共 4 条

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