大学生网络学习效果影响因素及提升路径

被引：12

作者：

方申荣

机构：

[1] 安庆师范学院教育学院

来源：

关键词：

大学生网络学习效果; 影响因素; 提升路径;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

大学生每天平均上网时间约为1.8小时,聊天、游戏、看电影、听音乐是其上网的主旋律。娱乐游戏、资源繁杂、自我控制力等因素影响大学生网络学习的效果。要帮助大学生制定网络学习目标,提高抗拒网络信息干扰的能力,增强大学生网络学习资源的适应性,加强大学生网络信息检索能力和自我控制力的培养。

引用

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页数：3

共 5 条

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