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中小学教师信息素养调查研究——以武汉地区的个案研究
被引：3
作者：
刘昱璇
机构：
[1] 武汉大学信息管理学院
来源：
关键词：
信息素养;
中小学教师;
调查研究;
武汉地区;
D O I：
10.13698/j.cnki.cn36-1037/c.2010.03.023
中图分类号：
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
摘要：
以中小学教师信息素养为研究对象,利用实证调研和数据统计,对武汉地区中小学教师的信息素养现状进行了分析.揭示了现阶段中小学教师在信息意识、信息获取能力、信息应用能力、信息伦理等四个方面的特征,发现其中的问题和不足,并提出提升中小学教师信息素养的建议,指出加强有针对性的专业化培训并激发教师的自主学习是提升中小学教师信息素养的方向.
引用
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页数：3
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