论教育学的终结

被引：108

作者：

吴钢

机构：

[1] 华东师范大学

来源：

教育研究 | 1995年 / 07期

关键词：

教育学研究; 心理学; 哲学; 科学理论; 自洽; 教育理论; 学科; 社会科学; 科学学; 赫尔巴特学派; 教育基本理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

<正> 一教育学(pedagogy)一词,源于希腊语的教仆(pedagogue),专指照料年幼男孩的奴隶。由于“教育学”是从“教仆”这个词派生出来的,而它又作为关注教育过程的应用艺术,很少受到尊重,所以从词源上看,“教育学”没有深奥的“科学”涵义。在赫尔巴特之前,也确实很少有人把它当作科学,仅将其看作是对教育活动的议论、感想和设想。

引用

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