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自我调控学习———面向21世纪的学习理论
被引：29
作者：
孟威佳
李晓东
机构：
[1] 东北师范大学教育科学学院
来源：
关键词：
自我调控；学习；成就目标；价值；自我效能；归因;
D O I：
10.16164/j.cnki.22-1062/c.1999.01.014
中图分类号：
G42 [教学理论];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
自我调控学习理论是一种强调学生主体作用的理论。它强调学生应该对自己学业的成败负起责任。自我调控学习理论包括自我调控学习兴起的背景、自我调控学习的概念与维度以及自我调控与学习成绩的关系等。自我调控学习是一个十分复杂的过程，是受个体认识发展水平制约的。成就目标、任务价值、自我效能感及归因都是影响学生对学习进行自我调控的因素
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页数：7
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