循证医学和循证健康教育

被引：26

作者：

祖光怀

机构：

[1] 安徽省健康教育所安徽合肥

来源：

中国健康教育 | 2002年 / 04期

关键词：

循证健康教育(EBHE); 特征; 基本方法;

D O I：

10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2002.04.032

中图分类号：

R-0 [一般理论];

学科分类号：

1001 ;

摘要：

目的　探讨循证健康教育的基本理论。方法　通过对循证医学的回顾 ,研究循证健康教育的理论基础 ;通过对健康教育学及其相关学科的研究和对我国健康教育实践的研究 ,分析在我国开展循证健康教育的意义、特征、基本方法。结果　初步描述了我国循证健康教育的概念、意义、特征、基本方法 ;提出了我国近期开展循证健康教育的重点问题。结论　开展循证健康教育 ,是发展我国健康教育的又一重要内容 ,对促进我国健康教育发展有一定意义

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