“交际文化”质疑

本文从分类学基本特征、语言交际的趋同性及语义范畴的文化因素处理三个方面,分析“交际文化”与“知识文化”在分类与实践中的不足。指出目前对“交际文化”的研究要防止繁琐化趋势,否则将对语言教学和文化教学造成负面影响。