技术视阈中的高等技术教育

被引：6

作者：

杨若凡

夏建国

刘晓保

机构：

[1] 上海电机学院

来源：

关键词：

技术; 技术科学化; 科学技术化; 高等技术教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

技术与科学、工程既密切相关,又保持自身相对独立的地位。这种独立的地位是技术本身科学化发展中所形成的,也是科学向技术化方向发展所凝聚的。技术的科学化和科学的技术化形成技术科学体系。技术科学体系需要专门的技术型人才和高等技术教育的支撑才能延续其横向和纵向的发展。

引用

页码：5 / 11

页数：7

共 8 条

[1]

世界史上的科学技术.[M].[美]詹姆斯·E.麦克莱伦第三(JamesE.McClellanIII);[美]哈罗德·多恩(HaroldDorn)著;王鸣阳译;.上海科技教育出版社.2003,

[2]

技术帝国.[M].(法)R.舍普[著];刘莉译;.三联书店.1999,

[3]

技术哲学概论.[M].(美)卡尔·米切姆(C.Mitcham)著;殷登祥等译;.天津科学技术出版社.1999,

[4]

技术学导论.[M].邓树增等编;.上海科学技术文献出版社.1987,

[5] 论技术发展史的多维视角 [J].

肖峰 .

[6] 关于普通本科院校举办技术教育的探讨 [J].

李斌 .

[7] 论科学、技术与工程之间的关系 [J].

沈珠江 .

[8] 论技术求解之怪圈 [J].

张黎夫 .