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高等学校教学督导的作用和定位
被引:58
作者
:
朱继洲
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
西安交通大学本科教育质量专家督导组
朱继洲
机构
:
[1]
西安交通大学本科教育质量专家督导组
来源
:
江苏高教
|
2005年
/ 01期
关键词
:
教学督导;
教育评估;
定位;
D O I
:
10.13236/j.cnki.jshe.2005.01.020
中图分类号
:
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
质量是高等教育的生命线 ,是高校赖以生存的根本 ,高等学校的教学质量和办学水平如何 ,将最终反映于人才的培养质量 ,并受到社会的检验。近年来我国高等教育有了较大发展 ,保证和提高高等教育教学质量已成为高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点。作为高等学校内部教学质量监控体系重要环节的自主式教学督导制度 ,已经在全国很多高等学校建立起来 ,对各高等学校的教学质量和人才培养质量的提高 ,起着重要作用。
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页码:62 / 64
页数:3
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[1]
教学需要督导 督导有待规范
[J].
刘智运
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机构:
武汉理工大学
刘智运
;
唐志远
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机构:
武汉理工大学
唐志远
.
中国高等教育,
2002,
(06)
:23
-24
[2]
试论教育督导在教育管理中的作用
[J].
路文生
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机构:
黑龙江省教育学院
路文生
.
吉林教育科学,
1994,
(03)
:18+4
-18+4
[3]
高等教育质量保证体系研究[M]. 甘肃教育出版社 , 安心著, 1999
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.
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