数学课堂教学中学生情感参与的探究

中学生的数学课堂学习中情感参与是指学生在学校数学课程学习过程中表现出来的内心体验,研究结果表明:高中学生在课堂教学中的情感参与受到多种教学因素的影响。学生的情感参与包括课堂中四方面的体验:乐趣感、成功感、焦虑感和厌倦感。