义务教育均衡发展与农村教学点的建设

被引：74

作者：

范先佐 ^{[1
]}

郭清扬 ^{[1
]}

赵丹 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

[2] 西北农林科技大学人文学院

来源：

教育研究 | 2011年 / 32卷 / 09期

关键词：

义务教育; 均衡发展; 农村教育; 农村教学点;

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

随着农村中小学布局的调整,不少地方在一定程度上忽视了农村教学点的建设,使农村教学点面临着经费短缺、教师整体素质低、教师工资待遇低、办学条件差等突出问题。义务教育均衡发展决不能忽视农村教学点的建设,可以通过加大公共财政的投入力度,促进农村义务教育均等化;改革经费分配与管理方式,保证农村教学点有独立的教育经费;实行农村教师特殊津贴制度,鼓励优秀教师到教学点任教;正确面对农村教育的现实,妥善解决教学点代课教师的工资待遇问题;改善教学点的办学条件,保证教育质量等措施办好农村教学点,从而让偏远农村地区的孩子也能公平接受义务教育。

引用

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