学习化社会成人教育教师的角色冲突探微

被引：3

作者：

孙立新

机构：

[1] 曲阜师范大学继续教育学院山东曲阜

来源：

河南职业技术师范学院学报(职业教育版) | 2005年 / 01期

关键词：

学习化社会; 成人教育教师; 角色冲突; 角色期待; 角色意识;

D O I：

暂无

中图分类号：

G720 [成人教育、业余教育理论];

学科分类号：

摘要：

成人教育的教师由于扮演多重角色,经常面临角色冲突的困扰。恰当化解冲突,对成人教育教师自身发展、对终身教育体系和学习化社会的构建意义重大。

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共 2 条

[1] 课程改革与教师角色转换.[M].李瑾瑜等[编];.中国人事出版社.2002,
[2] 面向21世纪我的教育观.[M].董明传主编;.广东教育出版社.2000,