对露丝·海霍“中国大学模式”命题的猜想与反驳

被引:36
作者
王洪才
机构
[1] 厦门大学高等教育发展研究中心
关键词
中国大学模式; 露丝·海霍命题; 文明对话;
D O I
暂无
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
摘要
"中国大学模式"是中国高教界普遍关心的问题,也引起了国际比较教育学界的极大兴趣。加拿大著名比较教育学者露丝.海霍教授提出了她的"中国大学模式"命题,认为中国大学模式必须建立在中西方文明对话的基础上。客观地破解露丝.海霍教授的"中国大学模式"命题,深入分析命题的内涵及现实基础,对促进中国大学模式的健康成长,促进中国大学更快地走向世界一流具有重要的理论价值和现实意义。
引用
收藏
页码:6 / 13
页数:8
相关论文
共 8 条
[1]  
圆满.[M].(加) 许美德; 著.教育科学出版社.2007,
[2]  
新儒家思想史.[M].张君劢著;.中国人民大学出版社.2006,
[3]  
东西方文化交流与高等教育.[M].许美德;潘乃容主编;.南京师范大学出版社.2003,
[4]  
走出象牙塔.[M].(美)德里克·博克(DerekBok)著;徐小洲;陈军译;.浙江教育出版社.2001,
[5]  
东西方大学与文化.[M].(加)露丝·海荷(RuthHayhoe)主编;赵曙明主译;.湖北教育出版社.1996,
[6]  
大学的功用.[M].(美)克尔(Kerr;Clark)著;陈学飞等译;.江西教育出版社.1993,
[7]  
中外比较教育史.[M].(加)许美德(Hayhoe;Ruth)等著;朱维铮等译;.上海人民出版社.1990,
[8]  
西方教育史.[M].[英]傅伊德;[英]金著;任室祥;吴元训 译.人民教育出版社.1985,