共 2 条
基于学科的课程综合化实施
被引:2
作者:
张超
机构:
[1] 重庆市巴蜀小学校
来源:
关键词:
核心素养;
跨学科;
主题情境;
表现性评价;
D O I:
暂无
中图分类号:
G622.3 [课程];
学科分类号:
040102 ;
摘要:
基于学科的课程综合化实施是核心素养扎根学校课程的重要途径。以国家学科课程标准为依据,以教材为素材,以"综合"理念为指导,通过单学科和跨学科并行推进课程改革,旨在在夯实单学科能力的基础上培养学生的核心素养,建立学校课程体系,建设主题综合的课程实施形态、工作坊教研机制、主题情境表现性评价,成为基于学科的课程综合化实施的主要方式。
引用
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