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实验室层次开放的思考与探索
被引:153
作者:
郑春龙
机构:
[1] 宁波大学教务处浙江宁波
来源:
关键词:
实验室开放;
层次开放;
实验教学;
D O I:
暂无
中图分类号:
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号:
摘要:
根据实验教学改革的基本思路,分析了实验室工作现状不能满足实验教学改革需要的种种表现,结合地方高校的实际,提出实验室层次开放方式,可较好地解决现阶段地方高校实验室开放与条件之间的矛盾。
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