普通高专护生社区实习模块教学实证研究

目的培养适合 2 1世纪医院和社区需求的护理人才。方法在我校普通高专护理专业学生中系统抽样 ,实验组 4 0人 ,社区护理实习按照健康评估 (包括健康调查 )、健康教育、健康指导和家庭护理四个社区实习教学模块组织教学。对照组 33人 ,按原教学计划实习。结果完成了六位一体的社区护理实习任务 ,收到了良好的社会效益 ,综合考核的优良率达 10 0 %。实验组健康调查、健康教育和家庭护理考核成绩分别为 79.6 3± 5 .71、85 .88±7.92、82 .2 5± 7.4 2 ,优于对照组 6 7.2 7± 7.30、81.4 4± 11.4 1、75 .91± 5 .79(t’值分别为 7.92 7、3.85 6、4 .0 0 4 ,各P<0 .0 1)。结论社区实习模块教学解决了普通高专护生社区护理实践教学中存在的时间、空间和人间三大难题 ,有利于培养护生的综合素质 ,改进社区护理教学。