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八年制医学博士临床能力培养的困境分析与对策建议
被引:11
作者:
范学工
[1
]
李亚平
[1
]
梁莉
[2
]
机构:
[1] 中南大学公共卫生学院
[2] 中南大学第一临床学院
来源:
关键词:
八年制医学博士;
临床能力;
困境;
D O I:
暂无
中图分类号:
R-4 [];
学科分类号:
摘要:
八年制医学博士教育是中国医学高等教育国际化的重要改革举措。八年制教育属于医学精英教育,对临床能力的要求较高,但八年制临床能力培养存在一些困境,针对该困境笔者提出了相应的对策建议如学生早期接触临床、加大标准化病人和模拟人应用范围、增设选修实习并制定八年制临床能力考核评价体系等。
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