建立三级物理实验教学新体系的探索与实践

被引：22

作者：

董有尔

虞仲博

陈宝明

机构：

[1] 山西大学物理系

来源：

实验技术与管理 | 2003年 / 01期

关键词：

教改; 三级物理实验; 新体系; 实践能力; 创业精神; 创新能力;

D O I：

10.16791/j.cnki.sjg.2003.01.028

中图分类号：

O4-33 [物理学实验方法与设备];

学科分类号：

摘要：

为培养创新人才 ,我们对物理实验教学进行了改革 ,把力、热、电、光、电子线路、近代物理等实验内容进行有机结合、整体优化 ,建立了三级物理实验课程新体系 ,不同的级标志着不同的实验技能和科学的思维水平。与三级物理实验教学相配套 ,对实验内容、教学和考核方法进行了系列改革 ,极大调动了学生主动学习的积极性 ,使学生的实践能力、创业精神和创新能力等综合素质得到了明显提高

引用

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