美国伊利诺伊州教师教育项目:“金苹果学者计划”的实践及启示

农村薄弱学校教育质量低下一直是制约我国义务教育公平的瓶颈。教师质量对于学生成绩有重要的影响,因此,提升农村师资水平有利于促进教育公平。诞生于美国伊利诺伊州芝加哥城的教师教育项目"金苹果学者计划",主要负责为伊利诺伊州薄弱学校招收、培养及留住卓越教师,以提升学生的学业成绩,增强学生的公平竞争力。"金苹果学者计划"实施近三十年,已取得了显著成效。其成功经验可为我国湖南、江西、重庆等省市的农村公费定向师范生的招收和培养提供借鉴。