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- [1] 课程综合化 .2 许高炎. 教育部"九五"重点科研课题专题研讨会论文集 . 1999
中英职业技术教育课程模式比较研究
被引：43
作者：
吴雪萍
机构：
[1] 浙江大学教育学院教育系
来源：
关键词：
中国;
英国;
课程模式;
比较;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.3 [];
学科分类号：
摘要：
受不同知识观、能力观的影响 ,中英两国形成了各具特色的职业技术教育课程模式。两国的课程模式各有利弊 ,目前正朝着互相取长补短、互相靠近的方向发展
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