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教师:何以成为教育改革的阻力
被引:23
作者
:
马健生
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
辽宁师范大学教育科学学院副院长教授博士
马健生
机构
:
[1]
辽宁师范大学教育科学学院副院长教授博士
来源
:
教育科学研究
|
2003年
/ 10期
关键词
:
学校;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G451 [教师];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
“百名学者评论中国教育”专栏,以教育研究者的角度,就教育理论和实践中的热点、焦点、难点、冰点问题发表各种建设性见解。一事一议,或提出问题,或分析评论,力求形成百家争鸣、百花齐放之势,激活中国之教育学术。特邀教育界有影响的专家学者参与,以教授和博士为主办成一个高层次论坛。各位同仁可就教育理论与实践中的重要问题写成评论,每篇2000—3000字为宜,诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿。
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页码:15 / 17
页数:3
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