网络学习环境之个性化属性调查及启示

被引：20

作者：

邓晖

徐梅林

机构：

[1] 西南师范大学计算机与信息学院教育技术系

[2] 华东师范教育信息技术系

来源：

关键词：

个性化网络学习; 个性化策略; 个性化网络学习环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

当前,如何提升网络学习成效已成为一个重要的研究方向。本文从个性化学习的角度出发,调查了目前国内外一些网络学习平台或环境在个性化方面的情况,分析存在的问题及其原因,最后提出了建设个性化网络学习环境的若干可行性建议。

引用

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