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专业学位研究生教育的基本属性探讨
被引:32
作者:
史雯婷
机构:
[1] 复旦大学高等教育研究所硕士研究生上海
来源:
关键词:
专业学位研究生教育;
知识属性;
知识发展;
职业教育;
知识观;
学术型研究生;
学位制度;
基本属性;
D O I:
10.16750/j.adge.2004.10.014
中图分类号:
G643.0 [研究生教育理论];
学科分类号:
摘要:
通过对专业学位研究生教育进行研究生教育层次的分析和与职业教育的比较分析来探讨其基本属性,并得出专业学位研究生教育具有专门的知识属性和独特的职业性两方面的基本属性,并能以此为前提解决专业学位研究生教育中存在的现实问题。
引用
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